沈澱了兩天

我認真開始回憶這個大孩子那天跟我說的話，我們半年沒見，他滔滔不絕的跟我講了將近五個小時的話，過程中我就是聽跟抱持著好奇追問。

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昨天有三個孩子來上海工作室過夜，因為隔天有一整天的訓練活動。

其中一個跟我睡一張床的孩子徹夜難眠，一直到半夜兩點都還沒有睡著，

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昨晚從深圳來上海工作的大孩子和他媽媽等我結束一整天的行程後來看我

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《心想事成系列》

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在參與孩子的輔導工作時，常有機會看到孩子的個別化教育計畫（IEP），通常這是介入初期重要的參考指標。曾經有大孩子跟我說，老師這份資料你只要參考就好，因為裡面有50%並不是事實。我覺得這是很好的討論，不知道為什麼，讓我想到心理學家提出的周哈里窗，Joseph Luft和Harry Ingram把這扇窗劃分成4個區域，分別為： 

#公眾我：所有人都看得見的區域，包括自己的行為、態度、感情、動機、想法等訊息。 

#盲目我：自己看不到，他人卻一目瞭然的區域，也就是所謂的盲點，包含一些個人未意識到的習慣，但不一定全部是缺點。 

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剛與一個大孩子聊天，雖然過去素未謀面，但我們就像多年不見的老朋友，我覺得這個孩子吃了很多苦，受了很多委屈，我覺得他好堅強，可以一路堅持到現在。

謝謝你的信任，願意把這些話告訴我，也願意讓我分享出來給更多的人，讓他們懂你們在想什麼，你們到底經歷了多少！

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圖片連結至以下網址：https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/329/article/6518

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《陶璽特殊教育推廣協會-第二支影片出爐囉》

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今天好開心，看到老朋友，想當年比我矮一個頭的小鬼頭，現在比我高一個頭啦！

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2017年的暑假，我受深圳大孩子的家長舉辦了一個為期五天四夜的活動，主題聚焦在生活自理、社交能力與基本職業素養。

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